サマリー

オンライン家庭教師サービスの世界市場は近年著しい成長を遂げており、2028年まで力強い勢いを維持する見通しである。2022年の市場規模は77.5億米ドルで、予測期間中に14.82%の複合年間成長率を記録すると予測されている。
世界のオンライン家庭教師サービス市場は、世界中の教育産業で広く採用されていることを背景に、近年大幅な成長を遂げている。幼稚園から高校までの教育機関、高等教育機関、専門教育機関といった重要な分野で、オンライン個別指導ソリューションが学習成果の最適化と学生体験の向上に不可欠なツールとして認識されるようになっている。
認定基準が厳しくなり、個別学習が重視されるようになったことで、教育機関は先進的なオンライン個別指導テクノロジーに多額の投資を行わざるを得なくなった。大手教育テクノロジー・プロバイダは、没入型学習体験、適応型練習ツール、インテリジェントな分析機能を誇る革新的な製品を発表している。これらの改善により、学習への取り組みと成績が大幅に向上した。
さらに、人工知能、拡張現実（AR）、モバイル・ファースト・デザインなどの技術の統合は、オンライン個別指導ソリューションの能力を変革している。先進的なソリューションは現在、個別化された指導、自動化された形成的評価を提供し、生徒の進捗状況をリアルタイムで把握します。これにより、教育関係者は学習のギャップをよりよく監視し、教育資源からより多くの価値を引き出すことができる。
教育機関はEdtechプロバイダーと積極的に提携し、それぞれのニーズに合わせたカスタマイズ・ソリューションを開発している。さらに、教育への公平なアクセスや生涯学習が重視されるようになり、新たなビジネスチャンスが広がっている。
オンライン個別指導サービス市場は、幼稚園から高校までの教育機関、高等教育機関、専門学習機関のデジタル変革への取り組みが進むにつれて、持続的な成長が見込まれている。新機能への投資は世界的に持続すると予想される。AIを活用したソリューションを通じてデータ主導型の学習をサポートする市場の能力は、長期的な展望に大きく寄与するだろう。

主な市場牽引要因

個別学習重視の高まり
従来の授業モデルでは、生徒の個性やニーズに関係なく、すべての生徒が同じペースで同じ指導を受けるという、画一的なアプローチがとられていた。しかし、現代の研究では、生徒一人ひとりに合わせた個別学習体験の重要性が強調されている。オンライン家庭教師プラットフォームは、個人の成績データに基づいて適応する、高度にカスタマイズされた指導を提供するのに適しています。教師はターゲットを絞った練習セッションを割り当て、リアルタイムで進捗状況を監視し、それに応じて授業を調整することができる。このように、生徒一人ひとりに合わせた個別学習を推進する動きが、オンライン個別指導サービス市場を後押しする大きな要因となっている。
スキルベース教育への注目の高まり
世界の教育制度は過去10年間で、批判的思考、問題解決、協調性、デジタル・リテラシーなど、伝達可能なスキルの育成をますます優先するようになっている。この変化は、雇用主が強力なソフトスキルを持ち、新しい課題に素早く適応できる候補者をますます重視するようになった現代の職場のニーズの変化を反映している。
従来の教室ベースの学習では、こうした横断的な能力を効果的な方法で大規模に習得することは難しい。スキルの習得には、個別化された、シナリオに基づいた、多くの場合自分のペースで進められる指導が必要である。これは、従来の画一的な教育モデルでは、すべての生徒に提供することは困難である。
オンライン個人指導プラットフォームは、このようなスキルに特化した教育のニーズに対応するのに適している。インタラクティブなデジタルツールやゲーム化されたコンテンツは、生徒の興味を引きつけながら、重要な能力を育成する。個別の練習セッションとリアルタイムでの学習進捗の追跡により、家庭教師は学習者一人ひとりの長所と短所に合わせて指導を行うことができる。また、生徒は自分のペースやスケジュールに合わせて柔軟に学習することができます。
スキルの重要性が増すにつれ、教育システムは理論的な知識を超えたカリキュラムを進化させる必要に迫られています。グローバル・コラボレーション、コミュニケーション、クリティカル・シンキングなど、専用のスキル・トレーニングで学業を補うオンライン家庭教師サービスの能力は、今後の業界成長の大きな原動力となるだろう。個人に合わせた柔軟なアプローチは、横断的な能力を大規模に伝授するのに理想的である。
生涯学習重視の高まり
教育はもはや正式な学位に限定されるものではなく、生涯を通じた継続的なプロセスであるという世界的なコンセンサスが高まっている。しかし、従来の教育モデルは、社会人やその他の学習者に対応する柔軟性に欠けていた。オンライン個別指導は、オンデマンドのビデオレッスンとコラボレーションツールにより、時間と場所の障壁を取り除きます。これにより、学習者は自分の都合に合わせてスキルアップや再スキルを身につけることができる。利用しやすい生涯学習が重視されていることが、オンライン個別指導サービス市場の持続的成長の主な要因となっている。
主な市場課題

アクセシビリティと手頃な価格の確保

オンライン家庭教師プラットフォームは、質の高い教育へのアクセスを拡大する計り知れない可能性を秘めているが、ある種の障壁がその普及を制限し続けている。特に発展途上地域では、すべての地域や層が信頼できる高速インターネット接続を利用できるわけではない。また、低所得層の学生は、専用端末や利用料を必ずしも用意できない。
このことは、オンライン家庭教師プロバイダーが、場所や経済的制約に関係なく誰もが学習機会を得られるようにするという目標を達成する上で、大きな課題となる。通信事業者との戦略的提携や、恵まれないグループに対する補助金は、インフラ格差の解消に役立つ。一方、段階的な価格設定や無料の階層を限定することで、サービスをより手頃な価格で提供する試みもある。

しかし、規模を拡大しても、サービス品質を維持しながらコストのバランスをとることは依然として難しい。デジタル格差と経済格差の是正に向けた継続的な投資は、長期的にアドレス可能な総市場を開拓する上で極めて重要である。

継続的な関与の確保

オンライン家庭教師プラットフォームにとって、ユーザーの高いエンゲージメントとリテンションを維持することは喫緊の課題である。従来の教室とは異なり、こうしたサービスには、学習のモチベーションを一貫して維持するための仲間や教師による社会的説明責任がない。生徒は、直接指導を受けなければ、集中力や興味を失う可能性がある。
このような学習意欲喪失のリスクは、自分のペースで学習できるオンライン・モデルにおいて高まる。コンテンツが適切にカスタマイズされ、インタラクティブで、個人のニーズに応じて足場が組まれていなければ、学習者は体験から切り離されたと感じる可能性がある。同様に、技術的な問題やユーザビリティの問題も、全体的な価値提案を損なう可能性がある。
プロバイダーは、エンゲージメントを最大化するために、ユーザーエクスペリエンス調査、パーソナライズされたレコメンデーション、ゲーミフィケーション要素、応答性の高いサポートチャネルに投資しなければならない。高度なアナリティクスは、個人の学習進捗を追跡し、離脱のリスクを予測し、それに応じてラーニング・ジャーニーを調整する上で重要な役割を果たす。高度にパーソナライズされたアプローチを通じて、プラットフォームの定着性を継続的に高めるためには、多大なリソースが必要である。

主な市場動向

没入型テクノロジー

オンライン家庭教師業界で台頭しつつある大きなトレンドのひとつは、拡張現実（AR）や仮想現実（VR）のような没入型テクノロジーの統合である。これらのツールは、従来のeラーニング手法の限界を超えた、非常に魅力的な学習体験を可能にする。科学のように理論的に理解するのが難しい分野でも、インタラクティブな3Dシミュレーションやバーチャルなフィールドトリップを通じて、現実のものとすることができる。
各プラットフォームは、複数のトピックにわたるAR/VRコンテンツ・ライブラリの開発に多額の投資を行っている。学習者は、インタラクティブなモデルを通して複雑な概念を視覚化したり、バーチャルな実験室や教室で一人称の視点を得ることができる。また、一部のプロバイダーは、没入型の学習体験のために、現実世界の環境にバーチャルな学習補助教材を重ね合わせるARアプリケーションを構築している。実現技術が成熟し、コストが低下するにつれて、こうした没入型ソリューションの採用は加速していくだろう。

適応学習
人工知能（AI）と機械学習（ML）を活用した適応学習は、オンライン個別指導の極めて重要なトレンドとして台頭しつつある。高度なアルゴリズムは、個人の強み、弱み、好みの学習スタイル、興味をマッピングすることができる。システムはこの洞察を利用して、最適な指導コンテンツを選択し、学習経路を動的に調整することで、高度にパーソナライズされた学習体験を提供する。
ユーザーがこのプラットフォームを利用するにつれ、アナリティクスは継続的に適応モデルを改良していく。これにより、注意が必要な概念のみに焦点を当てることで、時間の経過とともに個別指導がより効果的になる。大手プロバイダーは、こうした次世代アダプティブ・エンジンの開発に多額の投資を行い、MLの専門家と提携して最新の技術を統合している。サポートするデータ量が増えるにつれて、適応学習ソリューションはより洗練されたものになり、より高い成果をもたらすだろう。

ブレンデッド・ラーニング・モデル
もう一つの重要なトレンドは、オンラインと教室ベースの指導の利点を戦略的に組み合わせたブレンデッド・ラーニング・モデルの台頭である。例えば、核となる概念は、自動評価付きのオンライン・ビデオ・レッスンを通じて教えることができる。これに加えて、疑問点を明確にしたり知識を応用したりするために、オプションで物理的なディスカッション・セッションや実習が行われる。
コーディングや外国語のような科目を完全にオンラインで提供するプラットフォームもあるが、オプションでイマージョンプログラムも用意されている。学生は、スケジュールや場所、学習スタイルに応じて、バーチャルと対面式の両方の学習モードに柔軟に取り組むことができる。教育者はまた、講義、プロジェクト、ピアラーニングを対面式で行うハイブリッドモデルも模索している。ブレンデッド・ソリューションは、高度にパーソナライズされた、しかも充実した教育体験を提供することを目指している。
セグメント別の洞察
タイプ別洞察
2022年には、ソリューション・セグメントがオンライン個別指導サービス市場を支配し、予測期間中もその優位性を維持すると予想される。ソリューション・セグメントには、資産管理、CISおよび課金、SCADAシステム、EMS、OMSなどのさまざまなタイプが含まれる。これらのソリューションは、ユーティリティ企業が業務を効果的に管理し、資産パフォーマンスを最適化し、全体的な効率を高める上で重要な役割を果たしている。資産管理ソリューションは、IoT対応のセンサーとアナリティクスを活用して機器の故障を予測し、保守スケジュールを最適化することで、変圧器、配電盤、配電線などのインフラ資産をユーティリティ企業が監視・保守できるようにします。CISおよび課金ソリューションは、シームレスな顧客情報管理、課金、収益管理プロセスを促進し、正確かつタイムリーな請求書発行を実現します。SCADAシステムは、ユーティリティ・インフラのリアルタイムの監視と制御を可能にし、ユーティリティ企業がリモートでオペレーションを管理・最適化できるようにします。EMS（エネルギー管理システム）は、ユーティリティ企業がエネルギー消費、需要応答、送電網の安定性を監視し、最適化するのに役立ちます。OMS（停電管理システム）は、ユーティリティ企業が停電を迅速に検出、特定、対応できるようにし、ダウンタイムを最小限に抑え、顧客満足度を向上させます。
これらすべてのソリューションタイプはオンライン個別指導サービス市場にとって不可欠であるが、予測期間中は資産管理分野が優位性を維持すると予想される。IoT技術の導入が進む中、公益企業は資産パフォーマンスの最適化と資産ライフサイクルの延長に注力している。資産管理ソリューションは、リアルタイムで資産の健全性を監視し、機器の故障を予測し、保守活動を最適化する機能を公益企業に提供する。これにより、ユーティリティ企業はダウンタイムを削減し、メンテナンスコストを最小限に抑え、全体的な運用効率を向上させることができます。さらに、送電網の近代化と再生可能エネルギー源の統合に対するニーズの高まりが、公益事業部門における資産管理ソリューションの需要をさらに押し上げている。公益企業がIoT対応の資産管理ソリューションへの投資を続けていることから、この分野は今後数年間、オンライン個別指導サービス市場における優位性を維持すると予想される。

モードインサイト

オンライン・セグメントは、2022年の世界のオンライン家庭教師サービス市場を支配し、予測期間中もその優位性を維持すると予想される。オンライン・セグメントは、スマート・デバイスとインターネット接続を通じて、学習者がいつでもどこでも個別指導サービスにアクセスできる完全な柔軟性を提供するため、最大の市場シェアを占めた。これにより、学習者は物理的な場所に通うことなく、自分のペースやスケジュールに合わせて学習することができる。オンライン・モデルはまた、従来の個人指導方法よりも手頃な料金で利用できる。テクノロジーの進歩により、オンライン学習プラットフォームは、リアルタイムの授業、ライブの質問支援、ゲーミフィケーションなどの機能を通じて、ユーザーにとって非常に魅力的でインタラクティブな体験を作り出すことができる。現在進行中のパンデミックとオンラインモデルの固有の利点の中で、オンライン学習の広範な採用によって駆動され、セグメントは、予測期間中にオンライン家庭教師サービス市場をリードし続けると予想される。
地域別インサイト
アジア太平洋地域は、2022年に世界のオンライン家庭教師サービス市場を支配し、予測期間中もその優位性を維持すると予想される。アジア太平洋地域は、中国やインドのような大規模な学生人口を持つ人口の多い発展途上国の存在により、2022年に最大の市場シェアを占めた。同地域では過去数年間、インターネットやスマートフォンの普及率が急速に伸びており、オンライン教育へのアクセスが向上している。また、いくつかの国際的なEdtech企業がこの地域に地域本部を設立しており、教育サービスのアウトソーシングの世界的な拠点としても浮上している。さらに、キャリア開発と生涯学習への重点の高まりが、オンラインによるスキルアップと再スキルアップコースの需要に拍車をかけている。可処分所得の増加とデジタルインフラへの投資により、アジア太平洋地域のオンライン家庭教師サービス市場は、予測期間中、引き続き世界をリードすると予測される。
主要市場プレイヤー
Chegg, Inc.
TALエデュケーション・グループ
Vedantu Innovations Pvt.
BYJU'S (Think & Learn Pvt. Ltd.)
ピアソン（Pearson plc）
TutorGroup（チューター・グループ）
スーパースクール（Superschool Education Pvt.）
Varsity Tutors (バーシティ・チューターズLLC)
ITutorGroup（アイティーチューターグループ
エンビーブ・インク（Embibe Inc
レポートの範囲
本レポートでは、オンライン家庭教師サービスの世界市場を以下のカテゴリに分類し、さらに業界動向についても詳述しています：
- オンライン家庭教師サービス市場、タイプ別
テスト準備
o 分野別個別指導
o 言語個別指導
o その他
- オンライン家庭教師サービス市場：モード別
オンライン
o ブレンド
- オンライン家庭教師サービス市場：用途別
o 未就学児
o 小学生
o 中学生
o 高校生
o 大学生
o 大人
- オンライン家庭教師サービス市場、地域別
o 北米
 米国
 カナダ
 メキシコ
o ヨーロッパ
 フランス
 イギリス
 イタリア
 ドイツ
 スペイン
o アジア太平洋
 中国
 インド
 日本
 オーストラリア
 韓国
南米
 ブラジル
 アルゼンチン
 コロンビア
o 中東・アフリカ
 南アフリカ
 サウジアラビア
 UAE
 クウェート
 トルコ
 エジプト
競争状況
企業プロフィール：世界のオンライン家庭教師サービス市場に存在する主要企業の詳細分析。
利用可能なカスタマイズ
Tech Sci Research社のオンライン家庭教師サービスの世界市場レポートは、与えられた市場データをもとに、企業の特定のニーズに応じてカスタマイズを提供します。このレポートでは以下のカスタマイズが可能です：
企業情報
- 追加市場参入企業（最大5社）の詳細分析とプロファイリング

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目次

1. Service Overview
1.1. Market Definition
1.2. Scope of the Market
1.2.1. Markets Covered
1.2.2. Years Considered for Study
1.2.3. Key Market Segmentations
2. Research Methodology
2.1. Objective of the Study
2.2. Baseline Methodology
2.3. Formulation of the Scope
2.4. Assumptions and Limitations
2.5. Sources of Research
2.5.1. Secondary Research
2.5.2. Primary Research
2.6. Approach for the Market Study
2.6.1. The Bottom-Up Approach
2.6.2. The Top-Down Approach
2.7. Methodology Followed for Calculation of Market Size & Market Shares
2.8. Forecasting Methodology
2.8.1. Data Triangulation & Validation
3. Executive Summary
4. Voice of Customer
5. Global Online Tutoring Services Market Overview
6. Global Online Tutoring Services Market Outlook
6.1. Market Size & Forecast
6.1.1. By Value
6.2. Market Share & Forecast
6.2.1. By Type (Test Preparation, Subject Tutoring, Languages Tutoring, Others)
6.2.2. By Mode (Online, Blended)
6.2.3. By Application (Preschool Children, Primary School Students, Middle School Students, High School Students, College Students, Adults)
6.2.4. By Region
6.3. By Company (2022)
6.4. Market Map
7. North America Online Tutoring Services Market Outlook
7.1. Market Size & Forecast
7.1.1. By Value
7.2. Market Share & Forecast
7.2.1. By Type
7.2.2. By Mode
7.2.3. By Application
7.2.4. By Country
7.3. North America: Country Analysis
7.3.1. United States Online Tutoring Services Market Outlook
7.3.1.1. Market Size & Forecast
7.3.1.1.1. By Value
7.3.1.2. Market Share & Forecast
7.3.1.2.1. By Type
7.3.1.2.2. By Mode
7.3.1.2.3. By Application
7.3.2. Canada Online Tutoring Services Market Outlook
7.3.2.1. Market Size & Forecast
7.3.2.1.1. By Value
7.3.2.2. Market Share & Forecast
7.3.2.2.1. By Type
7.3.2.2.2. By Mode
7.3.2.2.3. By Application
7.3.3. Mexico Online Tutoring Services Market Outlook
7.3.3.1. Market Size & Forecast
7.3.3.1.1. By Value
7.3.3.2. Market Share & Forecast
7.3.3.2.1. By Type
7.3.3.2.2. By Mode
7.3.3.2.3. By Application
8. Europe Online Tutoring Services Market Outlook
8.1. Market Size & Forecast
8.1.1. By Value
8.2. Market Share & Forecast
8.2.1. By Type
8.2.2. By Mode
8.2.3. By Application
8.2.4. By Country
8.3. Europe: Country Analysis
8.3.1. Germany Online Tutoring Services Market Outlook
8.3.1.1. Market Size & Forecast
8.3.1.1.1. By Value
8.3.1.2. Market Share & Forecast
8.3.1.2.1. By Type
8.3.1.2.2. By Mode
8.3.1.2.3. By Application
8.3.2. United Kingdom Online Tutoring Services Market Outlook
8.3.2.1. Market Size & Forecast
8.3.2.1.1. By Value
8.3.2.2. Market Share & Forecast
8.3.2.2.1. By Type
8.3.2.2.2. By Mode
8.3.2.2.3. By Application
8.3.3. Italy Online Tutoring Services Market Outlook
8.3.3.1. Market Size & Forecast
8.3.3.1.1. By Value
8.3.3.2. Market Share & Forecasty
8.3.3.2.1. By Type
8.3.3.2.2. By Mode
8.3.3.2.3. By Application
8.3.4. France Online Tutoring Services Market Outlook
8.3.4.1. Market Size & Forecast
8.3.4.1.1. By Value
8.3.4.2. Market Share & Forecast
8.3.4.2.1. By Type
8.3.4.2.2. By Mode
8.3.4.2.3. By Application
8.3.5. Spain Online Tutoring Services Market Outlook
8.3.5.1. Market Size & Forecast
8.3.5.1.1. By Value
8.3.5.2. Market Share & Forecast
8.3.5.2.1. By Type
8.3.5.2.2. By Mode
8.3.5.2.3. By Application
9. Asia-Pacific Online Tutoring Services Market Outlook
9.1. Market Size & Forecast
9.1.1. By Value
9.2. Market Share & Forecast
9.2.1. By Type
9.2.2. By Mode
9.2.3. By Application
9.2.4. By Country
9.3. Asia-Pacific: Country Analysis
9.3.1. China Online Tutoring Services Market Outlook
9.3.1.1. Market Size & Forecast
9.3.1.1.1. By Value
9.3.1.2. Market Share & Forecast
9.3.1.2.1. By Type
9.3.1.2.2. By Mode
9.3.1.2.3. By Application
9.3.2. India Online Tutoring Services Market Outlook
9.3.2.1. Market Size & Forecast
9.3.2.1.1. By Value
9.3.2.2. Market Share & Forecast
9.3.2.2.1. By Type
9.3.2.2.2. By Mode
9.3.2.2.3. By Application
9.3.3. Japan Online Tutoring Services Market Outlook
9.3.3.1. Market Size & Forecast
9.3.3.1.1. By Value
9.3.3.2. Market Share & Forecast
9.3.3.2.1. By Type
9.3.3.2.2. By Mode
9.3.3.2.3. By Application
9.3.4. South Korea Online Tutoring Services Market Outlook
9.3.4.1. Market Size & Forecast
9.3.4.1.1. By Value
9.3.4.2. Market Share & Forecast
9.3.4.2.1. By Type
9.3.4.2.2. By Mode
9.3.4.2.3. By Application
9.3.5. Australia Online Tutoring Services Market Outlook
9.3.5.1. Market Size & Forecast
9.3.5.1.1. By Value
9.3.5.2. Market Share & Forecast
9.3.5.2.1. By Type
9.3.5.2.2. By Mode
9.3.5.2.3. By Application
10. South America Online Tutoring Services Market Outlook
10.1. Market Size & Forecast
10.1.1. By Value
10.2. Market Share & Forecast
10.2.1. By Type
10.2.2. By Mode
10.2.3. By Application
10.2.4. By Country
10.3. South America: Country Analysis
10.3.1. Brazil Online Tutoring Services Market Outlook
10.3.1.1. Market Size & Forecast
10.3.1.1.1. By Value
10.3.1.2. Market Share & Forecast
10.3.1.2.1. By Type
10.3.1.2.2. By Mode
10.3.1.2.3. By Application
10.3.2. Argentina Online Tutoring Services Market Outlook
10.3.2.1. Market Size & Forecast
10.3.2.1.1. By Value
10.3.2.2. Market Share & Forecast
10.3.2.2.1. By Type
10.3.2.2.2. By Mode
10.3.2.2.3. By Application
10.3.3. Colombia Online Tutoring Services Market Outlook
10.3.3.1. Market Size & Forecast
10.3.3.1.1. By Value
10.3.3.2. Market Share & Forecast
10.3.3.2.1. By Type
10.3.3.2.2. By Mode
10.3.3.2.3. By Application
11. Middle East and Africa Online Tutoring Services Market Outlook
11.1. Market Size & Forecast
11.1.1. By Value
11.2. Market Share & Forecast
11.2.1. By Type
11.2.2. By Mode
11.2.3. By Application
11.2.4. By Country
11.3. MEA: Country Analysis
11.3.1. South Africa Online Tutoring Services Market Outlook
11.3.1.1. Market Size & Forecast
11.3.1.1.1. By Value
11.3.1.2. Market Share & Forecast
11.3.1.2.1. By Type
11.3.1.2.2. By Mode
11.3.1.2.3. By Application
11.3.2. Saudi Arabia Online Tutoring Services Market Outlook
11.3.2.1. Market Size & Forecast
11.3.2.1.1. By Value
11.3.2.2. Market Share & Forecast
11.3.2.2.1. By Type
11.3.2.2.2. By Mode
11.3.2.2.3. By Application
11.3.3. UAE Online Tutoring Services Market Outlook
11.3.3.1. Market Size & Forecast
11.3.3.1.1. By Value
11.3.3.2. Market Share & Forecast
11.3.3.2.1. By Type
11.3.3.2.2. By Mode
11.3.3.2.3. By Application
11.3.4. Kuwait Online Tutoring Services Market Outlook
11.3.4.1. Market Size & Forecast
11.3.4.1.1. By Value
11.3.4.2. Market Share & Forecast
11.3.4.2.1. By Type
11.3.4.2.2. By Mode
11.3.4.2.3. By Application
11.3.5. Turkey Online Tutoring Services Market Outlook
11.3.5.1. Market Size & Forecast
11.3.5.1.1. By Value
11.3.5.2. Market Share & Forecast
11.3.5.2.1. By Type
11.3.5.2.2. By Mode
11.3.5.2.3. By Application
11.3.6. Egypt Online Tutoring Services Market Outlook
11.3.6.1. Market Size & Forecast
11.3.6.1.1. By Value
11.3.6.2. Market Share & Forecast
11.3.6.2.1. By Type
11.3.6.2.2. By Mode
11.3.6.2.3. By Application
12. Market Dynamics
12.1. Drivers
12.2. Challenges
13. Market Trends & Developments
14. Company Profiles
14.1. Chegg, Inc.
14.1.1. Business Overview
14.1.2. Key Revenue and Financials
14.1.3. Recent Developments
14.1.4. Key Personnel/Key Contact Person
14.1.5. Key Product/Services Offered
14.2. TAL Education Group
14.2.1. Business Overview
14.2.2. Key Revenue and Financials
14.2.3. Recent Developments
14.2.4. Key Personnel/Key Contact Person
14.2.5. Key Product/Services Offered
14.3. Vedantu Innovations Pvt. Ltd
14.3.1. Business Overview
14.3.2. Key Revenue and Financials
14.3.3. Recent Developments
14.3.4. Key Personnel/Key Contact Person
14.3.5. Key Product/Services Offered
14.4. BYJU’S (Think & Learn Pvt. Ltd.)
14.4.1. Business Overview
14.4.2. Key Revenue and Financials
14.4.3. Recent Developments
14.4.4. Key Personnel/Key Contact Person
14.4.5. Key Product/Services Offered
14.5. Pearson (Pearson plc)
14.5.1. Business Overview
14.5.2. Key Revenue and Financials
14.5.3. Recent Developments
14.5.4. Key Personnel/Key Contact Person
14.5.5. Key Product/Services Offered
14.6. ITutorGroup
14.6.1. Business Overview
14.6.2. Key Revenue and Financials
14.6.3. Recent Developments
14.6.4. Key Personnel/Key Contact Person
14.6.5. Key Product/Services Offered
14.7. TutorGroup (Tutor Group)
14.7.1. Business Overview
14.7.2. Key Revenue and Financials
14.7.3. Recent Developments
14.7.4. Key Personnel/Key Contact Person
14.7.5. Key Product/Services Offered
14.8. Superschool (Superschool Education Pvt. Ltd.)
14.8.1. Business Overview
14.8.2. Key Revenue and Financials
14.8.3. Recent Developments
14.8.4. Key Personnel/Key Contact Person
14.8.5. Key Product/Services Offered
14.9. Varsity Tutors (Varsity Tutors LLC).
14.9.1. Business Overview
14.9.2. Key Revenue and Financials
14.9.3. Recent Developments
14.9.4. Key Personnel/Key Contact Person
14.9.5. Key Product/Services Offered
14.10. Embibe Inc
14.10.1. Business Overview
14.10.2. Key Revenue and Financials
14.10.3. Recent Developments
14.10.4. Key Personnel/Key Contact Person
14.10.5. Key Product/Services Offered
15. Strategic Recommendations
16. About Us & Disclaimer